开学以来，学龄儿童回归学习生活，每日长时间近距离用眼场景显著增加，特别是课后作业，部分儿童会出现揉眼、视远模糊等视力不适症状。尽管家长采取“提醒保持坐姿”“控制屏幕使用时长”等干预措施，但效果往往有限。

在此背景下，聚焦“缓解眼部紧张、强化调节训练”的野光源眼调节训练灯逐步进入公众视野，更为重要的是，评估该产品在家庭环境中实际应用效果的真实世界研究意义重大，这将为学龄儿童近视防控工作提供更坚实的科学支撑。

一、学龄儿童近视问题主要诱因:

睫状肌功能异常

传统理论将近视主要归因于户外活动太少而越来越多的研究显示，长期近距离用眼导致调节力下降是近视发生的重要诱因。眼睛的调节功能(类似相机的自动对焦)，一旦调节不足，成像会落在视网膜后边，即是学界所说的远视离焦，便会引发近视的发生与发展。

由此可见，学龄儿童视力保护工作不只是控制近距离用眼时长，更关键在于主动锻炼并恢复眼部睫状肌的正常调节功能，确保其具备“收缩放松”的灵活切换能力。

二、野光源眼调节训练灯:

创新助力眼部调节功能维护

通过主动训练提升眼部调节能力，是近视防控领域的重要方向。此前已有相关研究证实，儿童每日进行“眼随手指前后移动”的调节训练，可显著降低近视发病率，但该方式对儿童的主动性与坚持度要求较高，也无法融入日常学习场景。

野光源眼调节训练灯作为经认证的Ⅱ类医疗器械，有效解决上述痛点。其核心技术优势在于可发出健康生物节律的动态光波，当孩子在该灯光下学习时，眼部瞳孔(虹膜)会随光线变化自然调节，依据“眼睛三联运动”原理，同步带动睫状肌与晶状体进行调节运动。这一过程可使儿童在正常学习过程中，无需额外增加训练步骤，即可完成睫状肌的“轻松锻炼”，从而缓解视疲劳改善睫状肌紧张状态，为学龄儿童视力保护提供创新解决方案。

三、权威机构牵头

野光源眼调节训练灯家庭应用真实世界研究即将启动

此前，野光源眼调节训练灯已通过权威机构的临床试验，其眼调节训练功能的有效性得到验证。然而，它对近视的作用从机理上虽然明显但从治疗的效果量化还没有数据的支撑。同时临床试验环境与家庭实际使用场景也存在差异，该产品在家庭长期应用中的效果与儿童使用依从性，成为行业与家长关注的重点问题。

为了更好的推动新技术及其新产品的应用由中山大学中山眼科中心与广东野光源视力保健研究院联合发起的“野光源眼调节训练灯控制近视的有效性和家庭护理环境的依从性前瞻性观察性真实世界研究”即将正式启动。

本次研究为观察性项目，将以家庭为实际场景，系统评估该产品在控制儿童青少年近视发生与发展过程中的实际效果，同时对儿童使用的依从性进行科学分析。研究结果将有效弥补临床试验与日常应用之间的差距，为该产品在学龄儿童近视防控工作中的应用提供准确、可靠的数据支撑。

四、展望:推动科学视力保护方案落地

护航学龄儿童视力健康

此次野光源眼调节训练灯相关真实世界研究的启动，为学龄儿童视力保护工作提供了新的探索方向。对于广大家长而言，该研究不仅是对创新视力保护产品的科学验证，更为家庭视力健康管理提供了更具针对性的选择。

未来，随着研究的推进与相关数据的明晰期待野光源眼调节训练灯成为学龄儿童学习场景中优秀的视力训练设备，助力构建“日常化、科学化”的近视防控体系，切实护航学龄儿童视力健康，为我国儿童青少年近视防控工作贡献力量。

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